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沒有一技之長,就業(yè)壓力大?學一門技術高薪就業(yè)

隨著2025新年的臨近,一年一度的返鄉(xiāng)大潮即將拉開序幕。2024年已經(jīng)過去,2025年將是新的起點,新的征程。

每年的年末,很多在外漂泊打工的“打工人”就會邁上回家的道路,雖然常年離家讓他們格外想家,但是相信他們內(nèi)心其實是不愿意“一事無成”的面對家鄉(xiāng)的親朋好友。

年復一年的做著枯燥、乏味、傷體的勞工,無技術含量,杯水車薪,沒就業(yè)保障,隨時擔心被替換、被裁員。

 

2024年的工作很難找,也很難做,對于多數(shù)外出打工的青年來說,他們在工廠流水線工作,沒有一技之長,隨時害怕被機器、被人工替代。同時,伴隨著2024年高校畢業(yè)生就業(yè)率55.5%,2025高校畢業(yè)生預計1222萬人,就業(yè)競爭力極大。

在這樣的情況下,想要創(chuàng)業(yè)要有一門拿手的技術在身。有一技之長方可安身立命,創(chuàng)業(yè)更有底氣!

 

沒有一技之長,就業(yè)壓力大?學一門技術高薪就業(yè) 

 

這樣的現(xiàn)象似乎今年普遍存在,那為什么大家就不能駐足家鄉(xiāng)學一門技術?

 

有了一技之長之后工作也更好找了,不是嗎?

 

不想工作的也可以創(chuàng)業(yè)呀。那么適合打工返鄉(xiāng)人群學的技術都有哪些呢?

 

首先,我們要考慮一下,打工返鄉(xiāng)人群的學歷是不是普遍偏低。

其次,什么樣的技術適合他們就業(yè)或者創(chuàng)業(yè),打工人群之所以難以拿到輕松又高薪的工作,是因為缺乏相應的專業(yè)技能。

畢竟想當一名高層管理人員,沒有過硬的管理知識和專業(yè)技能是不行的。

 

面對一年來的收獲,除了少有的存款以外,沒有多少值得留戀的收獲。一年的打工辛苦相信只有自己能夠體會到,在外人看來,你也永遠只是一名打工人的身份,沒有前途,沒有未來。如何讓自己的打工高薪就業(yè)、成功出圈呢?

 

如今的市場經(jīng)濟,沒有學歷、沒有技能,你就沒有資格跟老板談晉升、談加薪,尤其是初高中生階段的年紀,更是沒有那個企業(yè)會給你優(yōu)厚的條件。

 

如今的職業(yè)教育發(fā)展越來越好,國家和社會也在大力提倡初高中生走進職業(yè)教育院校學技術,用一技之長去創(chuàng)造美好生活。

 

每到年終或者新年年初的時候會有很多曾經(jīng)的年輕打工者走進成都新華學技術,他們看重的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的優(yōu)勢,看重的是成都新華的教學質(zhì)量和就業(yè)服務。

 

成都新華高級技工學校針對目前的熱門職業(yè),開設了多個與高技能專業(yè),比如全平臺電商與新媒體運營、VR動漫游戲設計、網(wǎng)絡信息安全、無人機應用、計算機軟件開發(fā)、工業(yè)機器人與智能制造工程師、智慧護理與健康管理、形象造型設計與短視頻運營、高級乘務與行政管理、人工智能與大數(shù)據(jù)應用等,這些專業(yè)與當下就業(yè)熱門緊密結(jié)合,畢業(yè)后可以從事電商直播、電競職業(yè)選手、軟件開發(fā)工程師等職業(yè),是年輕人比較感興趣的職業(yè)類別。

 

成都新華在教學中采用理實一體化模式,引進企業(yè)項目到課堂,讓學生在學校就能掌握企業(yè)實用的專業(yè)技能,這也是很多學生感興趣的地方。

學校還配備了專業(yè)的實訓設施設備和雙師型教師團隊,為學生學好技術保駕護航。

 

畢業(yè)后,學生也不用焦慮,學校會通過招聘會、校企合作定向、推薦就業(yè)等方式讓畢業(yè)生順利就業(yè)。如果畢業(yè)生想創(chuàng)業(yè),學校也會提供專業(yè)技術支持,讓畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)路上更加暢通。

 

2025年告別打工生活,學一門靠譜的專業(yè)技能,用技能創(chuàng)造美好生活。

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